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대한건축학회|대한건축학회논문집 계획계 2009년 5월

논문명 학교시설 친환경건축물 인증기준의 필수 반영항목 선정에 관한 연구 / A Study on Selecting the Prerequisite Items in the Green Building Certification Criteria for Schools
저자명 김용석식별저자 ; 정지나식별저자 ; 이상홍식별저자 ; 박상동
발행사 대한건축학회
수록사항 대한건축학회논문집 계획계, v.25 n.05 (2009-05)
페이지 시작페이지(59) 총페이지(8)
ISSN 12269093
주제분류 환경및설비 / 법규(제도,정책)
주제어 친환경건축물 ; 친환경건축물인증제도 ; 학교시설 ; 필수항목 ; Environmentally Friendly Building ; Green Buildig Certification Criteria ; Schools ; Prerequisite Item
요약2 This study aims to make a basis to define prerequisite items in Green Building Certification Criteria for schools through a comparison between foreign certification criteria(LEED for schools, BREEAM Education) with GBCC and analysis of 64 assessed cases from Korea Institute of Energy Research by green building certification system. GBCC has not contained essential rating factors unlike LEED and BREEAM, thus it has been increased that scoring through the items of easy to acquirement, and it could be lower credibility of certification criteria. Finally, it purposes to improve the assessment indicators of GBCC to incite an active construction and wide spread of environmentally friendly buildings in Korea.
소장처 대한건축학회
언어 한국어
분석서지
건축환경 및 설비 > 기타

이 연구는 학교시설에 대한 국내외 친환경건축물 인증기준을 비교하고 각 평가항목에 대한 인증기준별 요구수준 및 실제 인증현황을 분석하여 국내에 적용할 필수 반영항목 선정 기준을 마련하고자 하였다. 저자는 국외 기준에서는 공히 적용하고 있으나 국내에는 반영되지 않았던 '커미셔닝' 항목과 '교육재로서의 시설 계획' 항목이 신설되어야 함을 제안하기도 하였다. 또한 교육재로서의 시설 계획을 유도하기 위해 '건물 내 이용자에게 쾌적한 환경 제공' 항목으로부터 '환경교육 전용공간'에 대한 세부 평가기준을 분리하여 '유지 관리'분야의 '환경교육을 위한 시설계획' 항목의 신설을 제안하였다.
■ 추천문헌 (이 문헌과 같이 본 문헌)
학교시설의 친환경건축물인증 사례에 대한 평가결과 비교분석에 관한 연구
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