| 논문명 |
학교 체육시설 환경특성 분석을 위한 평가도구 개발 / Development of Evaluation Tool of School Sport Facility for Analysis of Environmental Characteristics |
| 저자명 |
이정민(Lee, Jeong-Min) ; 이태경(Lee, Tae-Kyung) |
| 수록사항 |
대한건축학회논문집, Vol.37 No.02 (2021-02) |
| 주제어 |
학교 체육시설; 환경의 질; 평가도구 ; School Sports Facility; Environmental Quality; Evaluation Tool |
| 요약1 |
본 연구의 목적은 학교 체육시설 환경 평가도구를 개발하는데 있으며 다음과 같은 단계로 구성하였다. 첫째, 평가항목을 추출하기 위하여 기존의 평가도구들을 분석하였다. 둘째, 학교 체육시설 환경의 질을 측정하기 위한 평가항목을 선정하고 세부항목을 구성하였다. 셋째, 개발한 평가도구의 내용타당성을 검증하기 위해 전문가 FGI를 실시하였다. 넷째, 개발한 평가도구의 구성타당도와 내적 일관성 신뢰도를 분석하였다. 설문조사는 부산시에 위치한 중학교 학생 141명을 대상으로 실시하였으며 수집한 자료는 평가도구의 신뢰도와 타당도를 검증하는데 사용되었다. 신뢰도와 타당도는 누적분산비율과 크론바흐 알파계수 값을 사용하여 탐색적 요인분석을 통해 분석되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1) 5개의 평가항목(접근성, 안전성, 쾌적성, 기능성, 심미성)과 48개의 세부평가항목을 구성하였으며 이는 실외 학교 체육시설 환경 평가도구와 실내 학교 체육시설 환경 평가도구로 구분된다. 2) 탐색적 요인분석 결과 실외 학교 체육시설 환경 평가도구의 경우 다섯 가지 평가항목이 전체 분산의 67.79%을 설명하며 각 평가항목의 신뢰성이 안전성을 제외하고 모두 0.6 이상으로 나타났다. 실내 학교 체육시설 환경 평가도구의 경우 다섯 가지 평가항목이 전체 분산의 73.69%을 설명하며 각 평가항목의 신뢰성이 모두 0.6 이상으로 나타났다. 본 연구에서 개발된 평가도구는 학교 체육시설 환경을 체계적으로 분석하여 개선이 필요한 부분에 대한 정보를 얻는데 활용될 수 있을 뿐 아니라 학교 체육시설 환경의 질이 미치는 다양한 영향을 파악하는 연구의 기초로 활용될 수 있을 것이다. |
| 요약2 |
The purpose of this paper was to develop an evaluation tool for a school sports facility. The research consisted of 4 phases: 1) analysis of
previous studies to draw main factors 2) development of evaluation items to measure the environmental quality of school sports facility, 3)
expert FGI to test content validity, 4) construct validity and internal consistency reliability analysis. The survey was administrated to 141
middle school students recruited from Busan and collected data were used to test validity and reliability of the evaluation tool. Validity and
reliability were examined using exploratory factor analysis and they were determined using cumulative explained variance and Cronbach alpha.
The results of this study is as follows. First, five factors(accessibility, safety, comfort, functionality, esthetic) and 48 detailed items were
developed and it was divided into two sections: outdoor school sports facility and indoor school sports facility. Second, exploratory factor
analysis of the evaluation tool for an outdoor school sports facility showed five factors explained 67.79% of the total variance and each
factor’s internal consistency(Cronbach alpha) was over 0.6 except for safety. Third, exploratory factor analysis of the evaluation tool for an
indoor school sports facility showed five factors explained 73.69% of the total variance and each factors’ internal consistency(Cronbach alpha)
was over 0.6. The evaluation tool may be utilized to measure the environmental quality of a school sports facility systematically and to find
out environmental elements that are in need of improvement. Also, it would be used as primary research to study the effect of a school
sports facility on various topics. |
