| 논문명 |
고등학교 교실에서 재실자의 환경조절행동을 통한 공기환경개선의 추이분석 평가 / Evaluation on Trend Analysis of Improvement of Air Environment by Occupants’ Behaviour of Environmental Control in High School Classroom |
| 수록사항 |
대한건축학회논문집, Vol.37 No.01 (2021-01) |
| 주제어 |
고등학교 교실; 재실자행동; 환경조절행동; 공기환경; 추이분석 가시화 ; High school classroom; Occupant behavior; Environmental control behavior; Air environment; Trend Analysis visualization |
| 요약1 |
본 연구는 COVID-19 대응 창문 개방시 교실의 운영방안을 제시하기 위해 교실의 공기환경 측정값의 변화를 추이분석으로 가시화하고 정량적으로 평가하여 교실의 공기환경 상태를 학생들에게 실시간으로 제공함으로 효율적인 창개방 환경조절행동이 수행되도록 하였다. 교과수업동안의 CO2 농도값과 이 CO2 농도의 분당변화량을 가시화한 결과 재실후 CO2 농도값의 변화추이와 변화의 크기를 명확하게 파악할 수 있다. 교실의 공기환경의 변화를 가시화할 경우 변화의 추이를 신속하고 명확히 나타낼 수 있어 CO2 농도값의 변화추이를 분석하는데 유용하다. 교실의 공기환경 계측 데이터를 가시화(visualization)하여 실시간으로 제공함으로 학생들로 하여금 효율적인 창문개방이 이루어지도록 환경조절행동의 공기환경 운영 관리방안과 공기환경 개선 프로세스를 제시하였다. |
| 요약2 |
In order to present the operation plan of the classroom in response to COVID-19, the change in air environment measurement value of
classroom was visualized through trend analysis and quantitatively assessed to provide students with air environment status of classroom in
real time so that efficient window-opening environmental control action can be carried out. It was found that as a result of visualizing the
amount of change in air environment, it is possible to clearly understand the change trend and the magnitude of change in CO2
concentration. In addition, the concentration of PM10 indicates the trend of maintaining a certain value during class, and the concentration of
PM2.5 also indicates the trend of maintaining a stable constant value. And It is useful for quantitatively analyzing changes in air environment
as it can quickly and clearly indicate changes in air environment through trend analysis and process & plan of window opening operation in
classroom was suggested. |
