| 논문명 |
실버세대를 보조교사로 활용한 어린이 환경뮤지엄에 관한 연구 / A Study on the Environmental Museum for Children That Are Making Good Use of Senior Citizens as Assistant Teachers |
| 수록사항 |
한국공간디자인학회 논문집, Vol.02 No.01 (2007-08) |
| 주제어 |
; Silver generation & Children ; Nature&City ; Play&Education ; Museum&Children museum |
| 요약1 |
최근의 뮤지엄은 다양한 기능을 가지고 있으며, 새로운 방향으로 전개를 모색하고 있다. 따라서 세분화되고 특색 있는 형태의 뮤지엄이 지속적으로 나타나고 있으며, 특히 어린이에 초점이 맞추어진 다양한 테마 뮤지엄이 생겨나고 있다. 어린이뮤지엄은 단순한 전시 홍보에서 벗어나 관람자 중심의 적극적인 참여형태로 변화해 가고 있으며 교육 및 문화의 콘텐츠가 부각되고 있다. 우리나라는 2000년을 기점으로 본격적인 고령화 사회로 돌입하였다. 또한 현재 우리사회는 초고령사회로 빠르게 변화하고 있다. 우리사회의 노인인구는 부모와 할아버지세대와는 달리 높은 수준의 교육을 받은 인구가 많고, 노년기를 활동적이며 의미 있게 보내고자 하는 욕구를 가지고 있다. 따라서 고학력 실버세대의 유효노동력을 어린이 환경뮤지엄 교육에 활용한다면 노년기의 생활을 더욱 풍요롭게 할 것이며 사회복지에 긍정적인 효과를 거둘 수 있을 것이다. 본 연구에서는 어린이뮤지엄에서 실버세대가 가능한 역할영역을 고찰해보고, 실버세대를 보조교사로 활용한 H어린이 환경뮤지엄을 분석함으로써 다양한 세대가 모두 만족할 수 있는 뮤지엄 형태를 제시해보고자 한다. |
| 요약2 |
Of late, museums have a wide range of functions, and are seeking to expand toward a new horizon. Consequently, more uniquely featured and specialized museums, especially various theme museums that focus on children, have been mushrooming. Children's museums are evolving into those that put more emphasis on spectators' active participation than mere passive display and publicity, and educational and cultural contents have become increasingly important. At the turn of the year 2000, South Korea has ushered in a full-fledged aging society. Moreover, it has been racing toward a hyper-aging society. Unlike those in one or two generations ago, a large number of the elderly people are highly educated and want to enjoy their later days more actively and meaningfully. Therefore, making good use of them in the field of education at children's environment museums by providing the effective labor force of highly educated silver generation with a participating role, it will further enrich their senior lives, and thus have a positive effect on the overall social welfare effort. In this study, I am going to examine each role area available for the silver generation in the children's museum, and by analysing the children's environmental museum that has utilized the aged as assistant teachers I'd like to suggest a form of museum with which people in different generations are all satisfied. |
