| 논문명 |
건축종합설계에의 적용을 위한 디자인씽킹 기반 교육 프로그램 제안 / Design Thinking-based Educational Program for the Capstone Design Course in Architectural Engineering / 대학생부문 |
| 수록사항 |
대한건축학회 학술발표대회 논문집, Vol.37 No.2 (2017-10) |
| 주제어 |
디자인씽킹 ; 교육 프로그램 ; 종합설계 ; Design thinking ; education program ; capstone design |
| 요약1 |
본 연구는 건축종합설계에의 적용을 위한 디자인씽킹 기반 교육 프로그램을 제안하는 것을 목표로 한다. 스탠포드 대학 d.school의 디자인씽킹 프로세스레 기반하여 교육 프로그램이 개발되었다. 제안된 교육 프로그램의 효과를 분석하기 위하여, 건축종합설계 교과목에 적용하고, 수강생들을 대상으로 설문을 수행하였다. 설문 결과, 디자인씽킹 기반 교육 프로그램이 기존의 교육 프로그램보다 만족도와 학습성과가 높았던 것으로 분석되었다. |
| 요약2 |
This study aims to propose a design thinking-based education program for capstone design courses in architectural engineering, which is based on a design thinking process proposed by d.school, Stanford University. In order to measure of the impacts of the proposed education program, it was applied to a capstone design course in 2017 and a set of questionnaire was distributed to students who attended the course. As the results, Both the satisfaction and learning performance levels of the proposed design thinking-based education program were slightly higher than those of the traditional education program. |
