| 논문명 |
대학 강의실 환경개선 후 평가(POE) 연구 / Post Occupancy Evaluation on University Classrooms after Remodeling |
| 저자명 |
하미경(Ha Mi-Kyoung) ; 제해성 (Je Hae-Seong) ; 이경희(Lee Kyeong-Hee) ; 소윤경(So Youn-Kyoung) |
| 수록사항 |
대한건축학회논문집 계획계, v.20 n.10 (2004-10) |
| 주제어 |
대학 강의실 ; 강의실 모듈 ; 강의실 환경 개선 ; 사용자 평가 ; university classroom ; remodeling ; POE(post occupancy evaluation) |
| 요약1 |
본 연구의 목적은 다양한 강의 기법과 내용에 적합하고, 동시에 교수 및 학생 등 사용과 요구에 부합하는 새로운 교육환경을 제공하기 위한 적절한 강의실 환경기준을 마련하는데 있다.??이를 위한 본 연구의 구체적 목적은 첫째, 먼저 낙후된 강의실을 대상으로 사용자 평가를 하여 기존 문제점을 파악하고, 둘째, 이를 바탕으로 리모델링을 시행한 후 개선 후 효과를 재평가하며, 셋째, 이러한 과정을 통해 도출된 문제점을 파악하여 차후 강의실 환경개선 지침 마련을 위한 기초자료를 제공하는 데 있다. 본 연구의 결과를 보면, 2002년 실행한 Y 대학의 개선 전 강의실 환경 평가 결과 전반적으로 불만족하는 것으로 나타났다. 특히 의자와 책상 등 가구집기와 실내 냉난방시설에 대한 불만이 높았다. 반면 개선 후??강의실에 대해 학생과 교수 모두 대체로 만족하는 것으로 평가되었으며, 실내건축환경, 가구집기, 실내설비의 각 항목에 대해서도 모두 긍정적 평가를 내렸다. 따라서??강의환경 개선작업은 상당히 긍정적인 효과를 가져왔다고 판단되며, 현 대학 강의실 환경개선의 필요성을 새롭게 인식할 수 있었다. |
| 요약2 |
According to the results from the evaluation, that was enforced by the Academic Affairs of Y University in the year 2002, the satisfaction level of interiors of classrooms appeared to be very low. Only 11.6%of the respondents said that they felt comfortable in classroom environment. The other 54.8% said that they were unsatisfied with the physical quality of classrooms at school. In addition, students demanded a change in such items as lighting, air circulation, room temperature, worn out chairs and desks, and the size of the classrooms. It is surprising to see that classrooms that have been built during the evolution of technology have created such a discomfort to students. Therefore, creating a comfortable environment for all classrooms throughout the campus by applying a systematic approach that would meet students' needs is the purpose of research. The results show that the project of remodeling has improved the quality of classrooms and increased the level of satisfaction on the overall classroom environment. |
