| 논문명 |
주민 의식조사를 통한 초등학교 시설의 개방존 설정에 관한 연구 / A Study on the Opening Zone of Elementary School Facilities through the Awareness Survey of Residents |
| 수록사항 |
대한건축학회논문집 계획계, v.18 n.8 (2002-08) |
| 주제어 |
초등학교계획 ; 지역주민의 이용 ; 개방존 ; 주민의식조사 ; Elementary School Planning ; Local Residents' Use ; Opening Zone ; Awareness Survey of Residents |
| 요약1 |
본 연구는 초등학교와 지역주민간의 물리적 환경에 대한 관계 정립의 일환으로 초등학교 건축에 있어서 지역 주민의 이용이 활성화 될 수 있도록 고려해야 할 건축 계획적 요소를 도출하여 계획가로 하여금 직접설계에 반영할 수 있는 유용한 자료를 제공 하고자 하였다. 이를 위하여 크게 세 가지 관점에서 접근하였다. 첫째는 초등학교 계획에 있어서 지역개방의 설계개념을 고려하였거나 고려할 여지가 상당 부분 존재하는 설계경기방식으로 설계한 초등학교의 경우 과거의 표준설계도에 의한 일반적인 초등학교의 경우에 비해 주민이용 및 시설 개방에 관한 의식에 있어서 상대적으로 높은 평가를 받을 수 있다는 점이다. 둘째, 시설 개방을 고려한 설계는 현재의 계획 여건 하에서 건축관계인의 의지만으로 가능한 부분과 운영과 제도적 상호작용이 필요한 부분이 존재하며, 본 연구는 전자에 우선적인 관심을 두고, 직접계획에 반영이 가능한 방안을 탐구한다. 셋째, 시설 개방을 위해 운영상 장애가 되는 주 요인을 탐구하고 이를 개선하는 대안을 제시하거나 최소한 설계에 도움이 되는 자료를 제공하고자 하였다. 이러한 관점에서의 연구 진행 방법은 계획 환경변화의 주된 요인이 된 설계방식의 차이에 따른 조사 대상지를 선정하고, 의식 및 이용실태에 대하여 설문한 결과를 분석하였으며, 주된 분석 내용은 5단계로 나누어 단계별로 진행하였다. 제 1단계는 개방의 의미와 장단점에 대한 주민의식 등을 통해 개방의 당위성을 다시 한번 점검하였고 (빈도 분석과 평균치 분석), 제 2단계로는 설계 방식에 따른 대상지별 개방에 관한 인식의 차이를 검증하였다. (GLM에 의한 분산분석) 제 3단계에서는 지역개방 즉, 지역 주민의 이용을 고려한 설계대안의 효용성에 대하여 검토하였다. (빈도 분석 및 평균치 분석) 제 4단계는 설계 대안들의 독립성을 검증하는 방법으로 요인 분석을 통해 독립적 요인들을 추출하였고 (요인분석), 제 5단계에서는 이들 요인들 중 보다 구체적인 자료가 필요하다고 판단되는 요인(개방존에 관한 사항)에 대하여 고찰하였다. (평균치 분석 및 x²검증)
결론적으로, 개방존의 시설 배치 계획은 학교시설 고유의 기능적 배려가 우선하나 개방존의 계획을 위한 자료로써 시설물의 개방의 정도에 대한 원칙 및 고려사항을 자료로 제시할 수 있었다. |
| 요약2 |
The purpose of this study was to analyze architectural planning factors of elementary school facilities for the use of local residents. As a result of survey and analysis, architectural alternative plans can be classified three factor for this purpose. Effective plan, first of all, is to be easy identification and to improve difficulty of approach on space for the residents. Second factor is to zone space for residents and students. And third factor is to make plan helpful facilities for residents.
This study devide by five steps and carried out step by step. The first step was to inspect again about the propriety of facilities opening through the survey and analysis of residents's consciousness. The second step was to verify the differency of consciousness about opening. The third step was to investigate about usefulness of architectural alternative plan considered elementary school facilities to local residents. The fourth step was to draw out the independent factors by probating the independence of the alternative plans. The fifth step was to analysis the factors which were needed more definite materials.
As a result of, this study made an offer the data to plan of opening zone in the elementary school. |
