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대한건축학회|대한건축학회논문집 계획계 2009년 4월

논문명 학교시설의 친환경건축물인증 사례에 대한 평가결과 비교분석에 관한 연구 / A Study on Comparison and Analysis of the Obtained Scores in the Assessed Green Schools
저자명 정지나식별저자 ; 김용석식별저자 ; 석호태 ; 박상동
발행사 대한건축학회
수록사항 대한건축학회논문집 계획계, v.25 n.04 (2009-04)
페이지 시작페이지(279) 총페이지(8)
ISSN 12269093
주제분류 법규(제도,정책) / 환경및설비
주제어 학교 ; 친환경건축물인증기준 ; 에너지 ; School ; Green Building Certification Criteria ; Energy
요약2 Recently, concerns about energy conservation resulting to low carbon - green growth is getting sharply increased. Also is the interest risen in the green building technologies like renewable energy, resource conservation, comfortable indoor environment. So many buildings have obtained Green Building Certificates. Especially in the years of 2007 and 2008 many school buildings have obtained Green Building Certificates. This study aims to compare and analyze the 16 assessed green schools, to suggest the much improved Green Building Certification Criteria for schools and consequently to give the certified green schools the much more environment superiority than not ones.
소장처 대한건축학회
언어 한국어
분석서지
건축환경 및 설비 > 기타

이 연구에서는 친환경건축물인증을 획득한 학교시설들을 대상으로 친환경건축물인증 제도의 항목별 득점비율 및 적용기술들을 분석함으로써 기준의 보완과 개선이 필요한 사항과 우수한 친환경 적용기술을 분석하였다. 2007년과 2008년 상반기 친환경건축물인증을 획득한 학교시설들 중 본인증 '우수' 등급을 획득한 건물을 연구의 대상으로 하였다. 16개 학교의 평균득점은 68.86점이며 부문별 점수획득율은 유지관리 부문이 92.05%로 가장 높고 에너지부문이 25.32%로 가장 낮은 점수 획득율을 보였다.
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